探访石家庄市特殊教育学校：他们的梦想，一样远大

他们的梦想，一样远大(yuǎndà)

——探访(tànfǎng)石家庄市特殊教育学校（上）

5月30日，石家庄市特殊教育学校的学生们在(zài)教师赵钰（右二）指导(zhǐdǎo)下学习舞蹈。河北日报记者史晟全摄

“您说话可以再大声一点吗(ma)？”16岁的听障女孩郜馨雨，一字一顿地说着，身体微微前倾。5月30日15时(shí)，刚结束排练的她，换回校服，坐在记者对面(duìmiàn)。

舞蹈，是许多女孩的梦。但对郜馨雨而言，这梦却因听力障碍，只敢在心底(xīndǐ)悄悄描摹(miáomó)。

直到13岁，进入(jìnrù)石家庄市特殊教育学校第二年，舞蹈社团向她敞开怀抱。“我终于有了第一双(dìyīshuāng)舞鞋！”那一刻(nàyīkè)，小心翼翼珍藏的微小火种，终于被轻轻擦亮。

然而(ránér)，实现梦想的过程却难上加难。学动作、练(liàn)队形、配合音乐……常人很快能掌握的要(yào)领，郜馨雨却要用成千上万次练习去产生肌肉记忆。听不清节拍(jiépāi)，老师靠拍手掌传递节奏；动作不到位，老师反复示范校正不厌其烦。

再苦再累，郜馨雨(yǔ)都咬牙坚持。半年后(hòu)，梦想终于照进现实，他们的舞蹈《黄河畅想》登上了全省的大舞台。

“灯光一亮，我就成了舞台上的(de)(de)主角，那种感觉特别享受，觉得自己是最美的。”腼腆的小姑娘，幸福地笑起来。

在一次次登台表演(biǎoyǎn)中，郜馨雨越来越自信。“今年，我们的舞蹈更好看！”她兴奋地告诉记者，前不久的全国第八届中小学生艺术展演(zhǎnyǎn)活动上，他们的新作品《白洋淀(báiyángdiàn)·芦花》捧回了二等奖。

走在校园(xiàoyuán)里，你会发现，美术馆、艺术团都以“微燃梦想”命名。

“许多孩子初来时，对看不见、听不到的世界充满忐忑，甚至(shènzhì)谈‘梦想’二字都显得奢侈。”石家庄市特殊教育学校校长李薇深知，这些“微燃”的梦想，需要最精心的呵护和最坚实的土壤。“那我们就从‘微梦想’开始(kāishǐ)，让他们在一点一滴的进步中(zhōng)，捕捉那份(fèn)珍贵的获得感。”她说(shuō)。

在这里，老师会根据不同障碍类型学生特点，实施分类教学、精准帮教。舞蹈(wǔdǎo)、合唱、轮滑、篮球等社团，不仅是技能平台，更是孩子(háizi)们克服社交恐惧、点燃自信、找到自我认同的(de)熔炉。

无数这样微小的梦想火种，被悄悄点燃，汇聚成(chéng)一片温暖的星海。

一个孩子(háizi)的笑脸，音乐教师张晓萌永远忘不掉。

那是一个(yígè)培智班的孩子，大眼睛忽闪忽闪的，特别可(kě)爱。可自从来到学校，就不会跟人打招呼。每天上课，张晓萌都会教孩子说一遍“你好”，但第二节课他(tā)准会忘掉。

教了(le)忘，忘了教，一年过去，孩子依然记不住。张晓萌一度想放弃，可看到孩子那渴望的(de)眼神，又接着教起来。

又(yòu)过了几个月，一天早晨刚上课，孩子忽然(hūrán)自己磕磕巴巴说出一声“你好”。

张晓萌激动得(dé)笑了，孩子也笑了。“孩子一直在努力，只是慢一点，我们等等(děngděng)他。”说起这件事，张晓萌的眼圈红了。

“春的花，夏(xià)的雨……”合唱团排练室里，8名视障学生围坐，歌声清澈。10年前，视障女孩肖铮就(jiù)是从这里出发，实现音乐梦想(mèngxiǎng)，走进大学校门。

“我要学音乐表演！”对于肖铮来说，这个梦想曾是巨大的挑战。一句唱不好，那就(jiù)反复练(liàn)百遍、千遍，不吃饭也要练，直到精准。

这份对“微小进步”近乎执拗的坚持(jiānchí)，让她最终考入长春大学音乐表演专业，并摘得亚洲青少年励志艺术节全国(quánguó)声乐金奖。

和肖铮一样，宋雨欣的音乐(yīnyuè)梦也在学校启航。患有视力障碍的她痴迷钢琴，曾亮相(liàngxiàng)河北省第十届残运会开幕式，去年顺利(shùnlì)被北京联合大学录取。

她们，成了后来者眼中最亮的星(xīng)。

轮滑场上，六年(nián)级的(de)赵子萱像(xiàng)一阵风。谁能想到，刚入学时，听力障碍让她腼腆内向，连字都(dōu)不识。在老师鼓励下，她穿上轮滑鞋，一次次跌倒，一次次爬起。2023年，她拿下河北省特教学校轮滑比赛第一名(dìyìmíng)。父亲赵会强欣喜不已：“现在读书交流都没问题，更难得的是多了份自信！”

更长远的目光(mùguāng)，投向自立的未来。

“每个孩子都要走向社会，要为他们(tāmen)铺好路。”李薇介绍，学校开设了中医康复技术专业，创建了木工文创、中餐、西点、咖啡、汽车(qìchē)美容(měiróng)装饰等实训场馆，为学生开拓一条自立自强的成才路。

5月31日12时，换好工作装，陈瑞达切菜洗菜、调拌(diàobàn)沙拉，有条不紊(yǒutiáobùwěn)地忙活起来。

去年8月，从烹饪专业毕业的(de)听障学生陈瑞达，经学校推荐进入一家五星级酒店，成为后厨(hòuchú)工作人(rén)员。“我从小就对烹饪感兴趣，希望把拿手菜做给更多人吃。”自食其力的满足感，是(shì)他梦想结出的最甜果实。

不同的梦想(mèngxiǎng)，同样的炽热。美术(měishù)教室里，16岁的听障学生(xuéshēng)孙晖用丙烯颜料描绘春日河北，他梦想成为美术老师，用色彩传递无声世界(shìjiè)的美好；15岁的梁紊衔，以学姐肖铮为榜样，在音符的世界里追寻自己的音乐微光……

他们的梦想，一样远大。有梦想，谁都了不起。（河北日报记者(jìzhě) 孙青 周洁(zhōujié)）